CECLIDI
Queremos aclarar sus dudas
Preguntas Frecuentes
¿Cuánto tiempo toma una evaluación por sospecha de autismo?
Suele tomar entre 5 y 6 horas, distribuidas en diferentes horas y en horarios a conveniencia y beneficio del paciente y su familia. Va acompañada de una entrevista clínica con los padres, escalas según el caso, cuestionarios que indagan específicamente sobre síntomas relacionados a autismo y una asesoría individualizada sobre la ruta a seguir y estrategias a tomar en cuenta en cada ámbito en el que es prudente intervenir.
¿Cuánto tiempo toma una evaluación psicopedagógica?
La evaluación psicopedagógica suele tomar entre 5 y 8 horas, distribuidas en diferentes horas y en horarios a conveniencia y beneficio del paciente y su familia. Va acompañada de una entrevista clínica con los padres, escalas según el caso, cuestionarios que indagan sobre el motivo de consulta y una asesoría individualizada sobre la ruta a seguir y estrategias a tomar en cuenta en cada ámbito en el que es prudente intervenir.
Casa, colegio y ayudas externas se unen en un plan de acción específico para apoyar al paciente, ese el objetivo de un estudio de las habilidades psicopedagógicas del paciente.
¿Cuántos años debe tener un niño para una evaluación psicopedagógica?
El niño que toma una evaluación psicopedagógica debe tener al menos 5 años y hasta 19. Antes de ello se llama evaluación del desarrollo.
¿Las horas de una evaluación psicopedagógica son todas juntas en un día?
En la entrevista inicial con los padres se determina la distribución de las horas, rara vez se hace una sesión de más de 2 horas. La mayoría de las evaluaciones es recomendable se hagan en la mañana cuando el niño está descansado y no cansado después de la jornada escolar.
¿Cómo distribuyen las horas de evaluación para no cansar a mi hijo?
Las sesiones pueden ser incluso 2 a 3 en un día con intervalos de descanso. Sabemos que entre más frecuentes las citas un día de otro mejor, así que rara vez toman más de 15 días el proceso de evaluación en sí.
¿Es muy cansado para el niño pasar por una evaluación?
No, de hecho los evaluadores deben de dosificar el tiempo de tal manera que NO sea un proceso agotador.
¿Mi hijo es menor de 5 años y lo mandaron a evaluar, es eso prudente?
Si puede ser prudente, si hay un área de desarrollo que preocupa o pareciera ir más lento que lo que se observa típicamente a su edad. Esas evaluaciones se llaman de desarrollo. Algunas veces pueden generar un diagnóstico específico, si es que el caso lo amerita, pero con frecuencia es en realidad una valoración de la madurez del niño en cada área.
En CECLIDI, la edad mínima para tamizar el desarrollo es 8 meses.
¿Qué pruebas utilizarán para evaluar a mi hijo?
En CECLIDI, utilizamos dos tipos de estandarizaciones, según el contexto cultural/social del paciente. Utilizamos herramientas que se adaptan a la cultura, idioma y experiencias educativas del paciente. Si no tenemos las baterías o herramientas que se adapten a su cultura/contexto social, entonces son derivados a otros centros de evaluación más acordes.
Nuestras pruebas son estandarizadas y en la mayoría de procedimientos se utilizan medidas consideradas “Gold Standard” para la medición de condiciones específicas, como es el caso de autismo, Déficit de Atención, dislexia, etc.
¿A la primera entrevista llega mi hijo a evaluación?
No, el primer paso es una entrevista solamente con ustedes los padres o al menos la madre del paciente. Ambos padres o uno de ellos es entrevistado minuciosamente para poder ubicar mejor la situación y contexto del paciente, antes de administrar pruebas o determinar cualquier condición.
¿En CECLIDI se realizan evaluaciones del área emocional?
Sí, el centro cuenta con dos profesionales en el área de Psicología Clínica que se encargan de este procedimiento.
¿Cuál es el procedimiento de la evaluación emocional?
Por lo general se coordinan dos sesiones de evaluación con el niño o adolescente y una entrevista con los padres para recabar información relevante al caso. La primera cita se sugiere que se realice con el paciente y en la segunda se conoce a los padres.
¿Mi hijo puede iniciar su proceso de psicoterapia en CECLIDI?
Si, ambos psicólogos clínicos cuentan con la formación profesional en psicoterapia.
¿Cuánto tiempo dura una psicoterapia individual?
Varía según el caso y perfil de cada paciente. Sugerimos que no pase los doce meses, salvo casos que necesiten de un seguimiento prolongado.
¿Con qué frecuencia debe asistir mi hijo a psicoterapia?
Cada caso es independiente, sin embargo, lo usual es una vez a la semana o cada quince días. Para ambos casos la sesión tiene la duración de una hora. La frecuencia es definida en común acuerdo con el psicoterapeuta y los padres.
¿Qué modelo de psicoterapia utilizan en CECLIDI?
Se utiliza el enfoque Cognitivo Conductual y Racional Emotivo Conductual. El modelo tiene como fundamento que los pensamientos, emociones y conductas actúan de forma integral en la persona. La psicoterapia está basada en el principio “Si cambias tu forma de pensar, cambias tu forma de sentir y actuar”. Por tanto, se trabaja en conjunto con el paciente sobre los pensamientos irracionales que mantienen emociones poco saludables tanto en el niño, el adolescente y el joven.
¿Cuentan con el servicio de terapia grupal?
Cada año contamos con Grupos de Habilidades Sociales que se realizan a mediados y fin de año. Para mayor información puede visitar la sección del taller de habilidades sociales.
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